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15.E : Diversité des animaux (Exercices) - Biologie

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15.E : Diversité des animaux (exercices)

Solutions NCERT pour la biodiversité de classe 12, la biodiversité et la conservation

Sujets et sous-sujets dans Solutions NCERT pour la biologie de classe 12 Chapitre 15 Biodiversité et conservation:

Nom de la section Nom du sujet
15 Biodiversité et conservation
15.1 Biodiversité
15.2 Conservation de la biodiversité
15.3 Sommaire

QUESTIONS DU MANUEL RÉSOLU

1. Nommez les trois composantes importantes de la biodiversité.
Réponse : Les trois composantes de la biodiversité sont :
(a) Diversité génétique
(b) Diversité des espèces
(c) Diversité écologique

2. Comment les écologistes estiment-ils le nombre total d'espèces présentes dans le monde ?
Réponse : Les écologistes estiment le nombre total d'espèces présentes dans le monde en comparant la richesse spécifique de certains groupes étudiés de manière exhaustive entre deux régions quelconques (régions tropicales, tempérées ou polaires). La richesse des espèces, comme mesure de la diversité, a été utilisée par de nombreux écologistes. La densité d'espèces ou le nombre d'espèces par m² est le plus couramment utilisé pour mesurer la richesse en espèces. L'abondance des espèces et les indices basés sur l'abondance proportionnelle des espèces sont d'autres approches alternatives à la mesure de la diversité.

3. Donnez trois hypothèses pour expliquer pourquoi les tropiques « affichent les plus hauts niveaux de richesse en espèces.
Réponse : (1) La zone tropicale a un climat plus stable que les zones tempérées. Les espèces locales continuent de vivre en l'absence de perturbations naturelles.
(2) La température chaude et l'humidité élevée dans la plupart des régions tropicales offrent des conditions favorables à la croissance et à la survie de diverses espèces.
(3) Les zones tropicales reçoivent plus d'énergie solaire au cours de l'année et, par conséquent, les communautés tropicales sont plus productives et peuvent abriter un large éventail d'espèces.

4. Quelle est la signification de la pente de régression dans une relation espèce-surface ?
Réponse : La pente de régression ou le coefficient de régression facilite la mesure de la richesse spécifique le long d'une zone. Pour une zone limitée comme un pays, cela donne une valeur constante de 0,1 à 0,2 quel que soit le groupe taxonomique ou la région. Cela reste étonnamment similaire pour toutes ces petites régions. Au contraire, pour mesurer la relation espèce-surface sur de vastes zones comme l'ensemble des continents, la pente des valeurs de régression est comprise entre 0,6 et 1,2.

5. Quelles sont les principales causes de pertes d'espèces dans une région géographique ?
Réponse : Des espèces sont perdues dans une région géographique en raison de perturbations naturelles telles que les incendies de forêt, la famine, la sécheresse et également en raison de perturbations humaines avec une replantation excessive, la destruction de l'habitat, le déplacement de l'habitat, la surspécialisation, l'agriculture intensive et la pollution.

6. En quoi la biodiversité est-elle importante pour le fonctionnement des écosystèmes ?
Réponse : La biodiversité est importante pour le fonctionnement des écosystèmes car,
(1) Il contribue à la productivité.
(2) Il provoque un recyclage plus efficace de l'énergie et de la matière.
(3) Il a de nombreuses voies alternatives pour la survie dans diverses conditions.
(4) La richesse de la biodiversité offre des alternatives disponibles à chaque niveau trophique. Tous les organismes sont liés dans les chaînes alimentaires et interagissent avec leur environnement abiotique de manière à maintenir les cycles naturels et à faire des écosystèmes des unités autosuffisantes. La disparition de tout maillon d'une chaîne alimentaire n'affectera pas l'écosystème car d'autres alternatives existent.

7. Que sont les bosquets sacrés ? Quel est leur rôle dans la conservation ?
Réponse : Les forêts sacrées ou bosquets sacrés sont des parcelles forestières autour des lieux de culte qui sont tenues en haute estime par les communautés tribales. Ce sont les parcelles forestières les moins perturbées qui sont souvent entourées de paysages très dégradés. On les trouve dans plusieurs régions de l'Inde, par exemple, Karnataka, Maharashtra, Rajasthan (Aravalli), Madhya Pradesh (Sarguja, Bastar), Kerala, Meghalaya. Les temples construits par les tribus se trouvent entourés de forêts deodars dans la région de Kumaon, de Jaintias et de Khasjas dans le Meghalaya. Pas une seule branche ne peut être coupée dans ces forêts. En conséquence, de nombreuses espèces endémiques, rares ou disparues ailleurs, peuvent fleurir ici. Les Bishnois du Rajasthan protègent religieusement Prosopis cineraria et Black Buck. Certains plans d'eau sont également sacrés dans certains endroits, par exemple, Khecheopalri au Sikkim. Leur faune et leur flore aquatique sont naturellement préservées.

8. Parmi les services écosystémiques figurent le contrôle des inondations et de l'érosion des sols. Comment les composants biotiques de l'écosystème y parviennent-ils ?
Réponse : Les services écosystémiques sont des produits ou des avantages donnés par les processus écosystémiques à l'environnement pour sa purification, sa beauté, sa biodiversité, la protection des ressources naturelles, l'habitat de la vie sauvage et des tribus, la protection des sols, le CO2 – O2 l'équilibre, la rétention d'eau contre les inondations, la sécheresse et la pollution. Les plantes jouent un rôle essentiel dans le contrôle des inondations et de l'érosion des sols. Leurs racines lient fermement les 10. particules du sol et de cette manière, elles ne permettent pas à la couche arable d'être entraînée par les vents ou l'eau en mouvement. Les racines des plantes rendent également le sol poreux et permettent à l'eau de pénétrer dans le sol.

9. La diversité des espèces végétales (22 %) est bien inférieure à celle des animaux (72 %). Quelles pourraient être les explications de la façon dont les animaux ont atteint une plus grande diversification ?
Réponse : La diversité des espèces fait référence à la variété des espèces dans une région qui contient moins de plantes que d'animaux. Cela est dû à une plus grande dispersion/plus de nombre d'individus survivants. La plupart des animaux possèdent un système nerveux simple ou complexe pour contrôler et coordonner diverses activités. Ils possèdent des récepteurs pour recevoir contre eux. La plupart de leurs réponses sont adaptatives et assurent leur survie dans des conditions environnementales changeantes. Ils ont donc évolué pour révéler une diversité d'espèces beaucoup plus élevée que les plantes qui ne possèdent pas de système nerveux et réagissent différemment aux stimuli de l'environnement.


15.E : Diversité des animaux (Exercices) - Biologie

Le monde biologique est extrêmement diversifié. Il doit y avoir une approche qui nous permette de nous faire une idée d'un groupe d'organismes en étudiant un type particulier. Les êtres vivants sont classés en plantes et en animaux.
Classification - le processus de regroupement de choses similaires en groupes ou catégories sur la base de similitudes et de différences.
En savoir plus sur la hiérarchie des catégories/groupes - royaume, embranchement, classe, ordre, famille, genre, espèce et nomenclature binomiale.
Classification des cinq royaumes par R.H.Whittaker :
&taureau1. Royaume Monera
&bull 2. Royaume Protiste
&bull 3. Champignons du royaume
&bull 4. Kingdom Plantae
&bull 5. Royaume Animalia
Grands groupes de plantes -
je. Thallophyta (thalle = phyta indifférencié = plante)
ii. Bryophyta (Bryo = mousse phyta = plante)
iii. Pteridophyta (premières plantes terrestres à faisceaux vasculaires)
iv.Gymnospermes (Gymnos = spermatozoïdes nus = graine)
v. Angiospermes (angio = sperme enfermé = graine) Les angiospermes sont divisés en monocotylédones et dicotylédones
Classification du règne animal par ordre de complexité croissante :
&bull Il est classé comme phyllum Porifera(porus = pore, ferre = supporter, animaux poreux = les éponges)
&bull Phyllum cinadaria (knide = ortie ou stoing cell)
&bull Phylum Platyhelminthes (platys = plat, helminthes = vers)
&bull Phylum Nematoda(nema = fil, helmin = ver)
&bull Phylum Annelida( anneau = anneau, eidos = forme)
&bull Phylum Arthropoda (arthon = articulation, podoa = pied)
&bull Phylum Mollusca(mollusque = doux)
&bull Phylum Echinodermata( echinus + colonne vertébrale, derme = couverture/peau)
&bull Phylum Protochordata(protos = premier, chordata = notochorde), Phylum vertebrata( animaux avec colonne vertébrale)
classification des vertébrés :
1. Classe Poissons (poissons)
2. Classe Amphibia (amphi = les deux
bios = (vie)
3.Classe Reptilia(reptare = ramper)
4.ClassAves(avis = oiseau)
5.Classe Mammalia (mamma = sein)

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Voir la vidéo: Les 5 classes danimaux vertébrés (Janvier 2023).