Informations

Comment mettre une blouse de laboratoire ?

Comment mettre une blouse de laboratoire ?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Supposons que je porte une blouse de laboratoire pour deux raisons :

  • Empêcher les diverses bactéries, protéines, cellules de la peau et substances présentes sur mes vêtements et ma peau de contaminer mes expériences.
  • Empêcher diverses choses dangereuses de l'expérience de me frapper et de ruiner mes vêtements ou de mettre ma santé en danger (par exemple, produits chimiques toxiques, bactéries pathogènes, virus écotropes, etc.)

Une blouse de laboratoire est une barrière imparfaite mais précieuse contre de tels risques. Peut-être une goutte de quelques Substance méchante™ finit par voler vers mon bras, mais au lieu de toucher ma peau exposée, frappe ma blouse.

Cependant, que se passe-t-il lorsque j'enlève ma blouse ? Mes gants, qui viennent d'être en contact avec plein de Substance méchante™, passez dans les manches du manteau en étalant éventuellement la substance sur tout l'intérieur du tissu. Lorsque j'ai remis le manteau le lendemain, ma peau est maintenant en contact avec ces frottis.

J'ai pu retirer mes gants avant d'enlever la blouse, pour éviter ce maculage. Mais cette fois, je dois toucher la blouse à mains nues pendant que je l'enlève. Se souvenir du Substance méchante™ qui s'est arrêté quand il a éclaboussé sur l'extérieur du tissu au lieu de ma peau ? Et si je savais que je finissais par toucher ça ?

Je sais que pour des conditions vraiment dangereuses, il existe un équipement spécialisé et une procédure détaillée. Même à BSL2+, des blouses de laboratoire traditionnellement jetables sont nécessaires, ce qui rend le problème quelque peu hors de propos. Supposons donc le niveau le plus élevé en dessous, BSL2, comme contexte pour les réponses.

En bref, quelle est la bonne façon de mettre et d'enlever les gants et la blouse non jetable lorsque l'on travaille dans des conditions BSL2 ?


Portez deux paires de gants. Tout d'abord, utilisez des gants en nitrile, pas en latex pour cela. 4 mm ou plus d'épaisseur est une spécification que je recommanderais pour éviter les déchirures. Le latex se liera trop bien à lui-même et se déchirera facilement avec une friction accrue, etc. (même logique derrière le fait de ne pas utiliser deux préservatifs). Utilisez également un manteau avec un poignet élastique sur la manche. Alors voici la panne

  1. Mettre la première paire de gants
  2. Mettez un manteau par-dessus des gants. Décongeler si nécessaire pour l'application.
  3. Mettez une deuxième paire de gants.
  4. Science
  5. Enlevez la deuxième paire de gants.
  6. Decon au besoin pour votre santé
  7. Enlever le manteau
  8. Enlever la première paire de gants

Je peux trouver des sources pour cela, mais je fais de l'ABSL2 et du BSL3 depuis un certain temps, et ils le font toujours dans le cadre d'une formation à la sécurité.

Edit : Mon harcèlement interne sur le site a eu raison de moi, donc quelques exemples qui recommandent le double gantage :

http://oehs.vcu.edu/chemical/labsafe/perchloricacid.pdf

https://extranet.fhcrc.org/EN/sections/ehs/hamm/chap3/section6.html

http://orsp.umich.edu/policies/um/committees/BRRC/ADDITIONAL_PRACTICES_revised_8_7_14.pdf

http://ehs.columbia.edu/carcmutguide.html

Je pourrais continuer, mais je pense que vous voyez l'idée.


  1. PAS DE NOURRITURE, DE BOISSONS, DE GOMME, dans les laboratoires. L'utilisation du téléphone portable est également interdite dans le laboratoire.
  2. Conduisez-vous de manière responsable à tout moment dans le laboratoire. Les chahuts, les farces et les farces sont interdits et ne seront pas tolérés. Si vous participez à un comportement inapproprié, l'INSTRUCTEUR A LE DROIT DE VOUS DEMANDER DE QUITTER LE laboratoire.
  3. Les étudiants ne peuvent pas être dans le laboratoire sans la présence d'un instructeur.
  4. Lisez attentivement toutes les procédures de laboratoire, les précautions et les instructions relatives à l'équipement avant chaque laboratoire. Suivez attentivement toutes les instructions écrites et verbales. N'effectuez que les expériences autorisées par l'instructeur. Si pendant le laboratoire vous ne comprenez pas, arrêtez-vous et demandez à l'instructeur avant de continuer. Ne faites jamais rien dans le laboratoire qui soit en dehors des instructions de vos instructeurs ou qui ne soit pas dans votre procédure de laboratoire.
  5. Ne commencez pas les activités de laboratoire et ne touchez aucun produit chimique ou équipement avant d'avoir reçu l'instruction de le faire.
  6. Les zones de travail doivent être organisées et propres en tout temps. Seuls les éléments nécessaires (cahier de laboratoire, feuilles de travail, etc.) doivent être sur votre établi. Les sacs à dos et sacs à main doivent être rangés sous les bancs ou contre les murs. NETTOYEZ TOUTES VOS SURFACES DE TRAVAIL ET VOTRE ÉQUIPEMENT À LA FIN DE L'EXPÉRIENCE. Jetez les déchets en toute sécurité dans leur contenant approprié et placez la verrerie dans les bacs gris près de l'évier. NE PAS EMPILER DE VERRE. Si le bac est plein, demandez un autre bac au moniteur.
  7. Gardez les allées dégagées. Poussez les tabourets de laboratoire sous les paillasses de laboratoire lorsqu'ils ne sont pas utilisés.
  8. Savoir où se trouve l'équipement de sécurité et comment l'utiliser. Cela comprend la trousse de premiers soins, la douche oculaire, la douche de sécurité, l'extincteur et la couverture anti-feu. Connaître l'emplacement de l'alarme incendie et le téléphone d'urgence. En cas d'exercice d'incendie pendant les heures de laboratoire, les conteneurs doivent être fermés, les vannes de gaz fermées, la hotte et tous les équipements électriques doivent être éteints.
  9. NE JAMAIS JETER RIEN DANS L'ÉVIER. Tous les matériaux doivent être éliminés dans les conteneurs de déchets dangereux appropriés avec l'aide de l'instructeur. Tous les conteneurs à déchets doivent être fermés et placés dans un bac de confinement secondaire.
  10. Comme les cours de ces laboratoires utilisent des produits chimiques toxiques, gardez vos mains éloignées de votre visage, de vos yeux et de votre bouche lorsque vous travaillez dans le laboratoire. Lavez-vous toujours soigneusement les mains à l'eau tiède et au savon avant de quitter le laboratoire pour éviter les blessures ou les maladies. Cela fait partie d'une procédure de laboratoire appropriée.
  11. Les étudiants ne sont pas autorisés dans les zones de la salle de préparation (entre les salles de laboratoire).
  12. Manipulez tous les organismes vivants utilisés pour les expériences de laboratoire d'une manière respectueuse et humaine.
  13. Les microscopes doivent être correctement nettoyés, les cordons électriques correctement emballés et remis à leur place avec leurs housses de protection.

L'élimination de tous les déchets dangereux doit être effectuée UNIQUEMENT par l'instructeur et d'une manière conforme aux réglementations fédérales, étatiques et locales d'élimination des déchets dangereux. Les solvants organiques ne doivent jamais être jetés dans l'évier. Des réceptacles seront fournis au besoin pour leur collecte. Toutes les substances chimiques dangereuses doivent être placées dans le type de conteneur approprié et étiquetées avec le produit chimique, le nom et la date, scellées et placées debout dans un bac en plastique gris.


12 conseils pour un doctorat (en biologie de la conservation)

Autant j'ai apprécié mon doctorat, autant j'ai arrêté d'écrire cet article au cours des quatre dernières années. Mieux vaut ne pas compter vos poulets jusqu'à ce qu'ils aient éclos, et j'attendais de tenir cette thèse de poids dans mes mains - ce que j'ai finalement fait l'année dernière.

Pour être clair, vous n'avez certainement pas besoin d'être un scientifique, un médecin, un professeur ou un demi-dieu pour travailler dans la conservation. En fait, beaucoup de gens que j'admire le plus n'ont que ce qu'ils ont appris sur le terrain et c'est souvent ce qui compte le plus. Mais d'un autre côté, cela peut être un excellent moyen de se lancer dans la conservation, et voici donc quelques points à considérer en cours de route.

Conseils pour un doctorat en conservation

1. Choisissez un projet pour les compétences, pas l'espèce

Un doctorat, c'est apprendre. Pas nécessairement sur l'histoire de la vie intime d'une espèce (même si parfois c'est le projet), mais normalement un projet est construit autour d'une approche, d'une technique, d'une idée ou d'une théorie. Parfois, ils utilisent des organismes modèles ou des sites de terrain de longue date, des ensembles de données établis ou quelque chose de totalement nouveau. Quoi qu'il en soit, vous devez être aussi enthousiaste à l'idée de la génétique de laboratoire, de la bioinformatique, de l'enregistrement de la phénologie, de la biochimie, etc. que de l'animal ou de la plante en question.

Parfois, les animaux « ennuyeux » comme les insectes ou les poissons (ou peut-être même les plantes !)

2. Choisissez votre superviseur (ainsi que le projet).

Un superviseur avec qui vous pouvez vous entendre est tout aussi important qu'un projet amusant.

Un universitaire chevronné bien connu pourrait être utile, mais ce sont aussi les plus occupés, et il peut donc être difficile d'avoir du temps en tête-à-tête. D'un autre côté, avec un universitaire en début de carrière, vous pourriez être l'un des premiers doctorants qu'ils aient eu. Dans cette situation, vous obtiendrez probablement beaucoup plus de contacts et de soutien, mais n'oubliez pas que vous apprendrez tous les deux le processus au fur et à mesure. Certains superviseurs sont très actifs, d'autres vous laisseront vous débrouiller. Lequel préfères-tu?

3. Essayez de trouver une bonne façon d'expliquer ce que vous faites…

Et ne vous inquiétez pas si cela change à chaque fois. Continuez simplement à pratiquer.

Cela peut varier en fonction de la personne qui demande à un collègue, à la famille, à des amis, à quelqu'un lors d'une conférence. Bien que cela soit utile du point de vue de la communication scientifique, n'oubliez pas que la rédaction d'une thèse ou d'un article n'est également qu'une communication scientifique, mais destinée à un public spécifique.

4. Obtenez une publication à votre actif, tôt si vous le pouvez.

Malheureusement, peu de choses comptent dans le monde universitaire si vous n'avez pas de publications. La rédaction d'un article est un excellent moyen d'apprendre le processus du jeu, qu'ils n'enseignent pas toujours à l'université. Si le pire devait arriver, essayez de ne pas vous laisser décourager par le rejet, les papiers sont invariablement meilleurs la deuxième (ou la troisième !) fois.

5. Tout prendra deux à sept fois plus de temps que vous ne le pensez.

Peu importe combien de temps vous prévoyez, les choses prendront toujours plus de temps. Sur le terrain, un mouton voyou pourrait manger une de vos expériences (ça m'est arrivé !). Ou dans le laboratoire, un changement aléatoire des paramètres de climatisation peut signifier qu'un protocole cesse de fonctionner de manière inexplicable (c'est arrivé !) pendant quelques mois.

Planifiez ce que vous devez absolument faire. Prévoyez aussi ce qui serait bien de faire. Prévoyez ce qui serait un vrai bonus, et surtout, prévoyez quand vous arrêter.

6. Ne précipitez pas la fin (si vous pouvez l'éviter !)

Il y a un dicton selon lequel vous faites (réalisez) plus au cours des six derniers mois que dans le reste de votre doctorat mis ensemble. Il y a probablement une part de vérité là-dedans, pas seulement à cause de la panique folle de préparer une thèse, mais dans le niveau de compétence et d'expérience que vous développez en trois à quatre ans.

7. Notez tout ce que vous faites

Je vous garantis que dans deux ans, lorsque vous rouvrirez ce dossier pour trouver des données, vous ne vous souviendrez plus de ce que signifient vraiment tous ces noms de fichiers réfléchis et insignifiants. Tenir un journal de laboratoire ou quelque chose de similaire peut être un moyen très utile de gérer votre temps et de revenir sur les anciens aspects de votre projet.

8. Tirez le meilleur parti des programmes de bourses universitaires.

Il y a souvent de l'argent supplémentaire disponible pour le travail sur le terrain ou la participation à des conférences. Saisissez l'opportunité, votre superviseur sera très heureux que vous ayez trouvé de l'argent supplémentaire, et rédiger des demandes de financement est une excellente pratique. Attention parfois il faut postuler avant sa terminale (4ème ?) année – donc soyez organisé.

9. Allez à des conférences et présentez votre travail

Sur cette note, à n'importe quelle conférence à laquelle vous allez, postulez pour un emplacement pour une conférence ou une affiche. Il n'y a rien à perdre. Ne vous inquiétez pas des nerfs, ou de ce que vous pourriez présenter précisément jusqu'à ce que vous ayez une place. Vous n'aurez jamais l'impression que votre recherche est prêt, mais le processus de formation de ce que vous avez jusque là dans un discours ou une affiche peut souvent être très utile.

10. Apportez quelque chose d'unique à votre département

Essayez de faire quelque chose de – une chose – vraiment bien. Peut-être même être la meilleure personne à ça chose. Il peut s'agir d'une technique ou d'une méthode particulière qui vous intéresse. Il peut s'agir d'un langage informatique dans lequel vous êtes très bon, ou d'une expérience de terrain dans un endroit particulier. Dans tous les cas, soyez la personne à qui les gens pensent quand cette chose particulière doit être faite.

11. Respectez le technicien de laboratoire.

Si vous avez la chance d'avoir un technicien de laboratoire dans votre groupe de recherche, alors adorez-le. Ils ont souvent une liste très large de tâches, allant de l'aide aux expériences jusqu'à s'assurer que vous portez une blouse de laboratoire ou à gérer les fournitures de laboratoire, alors ne perdez pas leur temps inutilement. Surtout, plus que de nombreux universitaires, ils ont vu et commis toutes les erreurs qu'il y a à faire. Si quelque chose ne fonctionne pas, demandez au technicien de laboratoire, cela pourrait vous faire gagner des semaines de travail.

12. Sachez quand vous arrêter.

Les gens commencent souvent leur doctorat avec la perception qu'ils travailleront à répondre à leur question de recherche et qu'ensuite ils auront la réponse ! Ce qui se passe normalement, c'est qu'une question en amène plusieurs, quelques réponses alléchantes se révèlent, et à la fin vous êtes plus confus qu'au début.

Surtout, sachez quand vous arrêter. Mieux vaut faire un bon travail en rédigeant trois expériences, que d'en écrire quatre.

Enfin…

Ne vous inquiétez pas, si vous sentez que vous ne savez pas ce que vous faites. Personne d'autre non plus !


Quand NE PAS porter une blouse de laboratoire et des gants : un guide rapide sur l'équipement de protection individuelle

Les équipements de protection individuelle (EPI) tels que votre blouse et vos gants de laboratoire sont une pièce essentielle du kit lorsque vous travaillez dans un laboratoire. Cependant, il est important de savoir quand il est inapproprié d'utiliser l'EPI.

1) Ne pas portez votre blouse de laboratoire, vos gants ou tout autre EPI dans les bureaux ou les salles à manger. Ils peuvent avoir été contaminés par un produit chimique ou un insecte désagréable et contamineront potentiellement d'autres zones et peut-être le déjeuner de vos collègues !

2) Ne pas toucher des surfaces communes telles que des portes, des téléphones, etc. tout en portant des gants de laboratoire. Si vous transportez une matière dangereuse d'une partie du laboratoire à l'autre, transportez l'article dangereux avec une main gantée en laissant une main non gantée pour ouvrir les portes. Il est également utile de transporter l'article dans un contenant de type Tupperware® pour minimiser la contamination.

3) Règles d'utilisation claviers d'ordinateur varient d'un laboratoire à l'autre. J'ai travaillé dans des laboratoires où nous n'avons pas touché le transluminateur UV et l'ordinateur connecté sans gants pour nous protéger de la contamination par le bromure d'éthidium. C'était une pratique courante au sein du laboratoire et l'ordinateur et l'équipement étaient clairement étiquetés à ce sujet. Si la politique du laboratoire est de ne pas utiliser de périphériques informatiques avec des gants, une option consiste à placer votre gel dans l'équipement avec une main gantée et à utiliser le clavier et la souris avec une main sans gants. Le plus important est que tout le monde dans le laboratoire le fasse de la même manière.

4) En quittant le laboratoire. Lorsque vous avez terminé votre travail de laboratoire, il est important de retirer votre EPI avant de quitter le laboratoire et de vous laver les mains. Il est recommandé d'avoir une blouse de laboratoire différente pour différentes zones de travail au sein du laboratoire, c'est-à-dire une pour la culture tissulaire, une pour la biologie moléculaire, etc.

5) FAIRE porter un manteau et des gants propres lorsque vous travaillez dans culture tissulaire. Vaporisez vos gants d'éthanol avant de les mettre sous la cagoule et changez-les régulièrement. Les gants vous protégeront à la fois des éclaboussures et empêcheront vos mains de se dessécher.

Utilisez une visière intégrale lorsque vous travaillez avec des lunettes de protection à l'azote liquide seules ne sont pas suffisantes.

Il est également important de savoir quand votre EPI doit être complété par exemple, une blouse de laboratoire peut ne pas être suffisante face à certains produits chimiques et un tablier en caoutchouc doit être utilisé par dessus votre blouse. Le type de gants de protection utilisés doit être adapté au risque encouru. Par exemple, des gants en nitrile doivent être utilisés pour travailler avec des produits chimiques corrosifs, tandis que des gants en latex sont suffisants pour une utilisation plus générale en laboratoire.

Une étude récente menée par des chercheurs en psychologie a démontré que les personnes portant une blouse de laboratoire faisaient deux fois moins d'erreurs que celles qui n'en portaient pas 1 . Les chercheurs en question soutiennent que le simple fait de porter une blouse de laboratoire vous fait vous sentir plus intelligent. On peut s'y opposer, mais il est certainement beaucoup plus intelligent pour un chercheur de planifier son travail en laboratoire à l'avance et de déterminer quel EPI est nécessaire.


Utilisez-vous un cahier papier traditionnel, des outils numériques ou une combinaison ?

J'aime utiliser un cahier manuscrit, même si la plupart des données que je produis sont numériques. J'enregistre aussi occasionnellement des détails techniques, tels que des paramètres d'acquisition spécifiques sur des microscopes ou des expériences que j'ai regroupées pour créer une figure, dans des fichiers texte où je peux les trouver le plus facilement. Un défi avec un cahier papier traditionnel, cependant, est qu'il n'est pas toujours facilement consultable, j'utilise donc les premières pages pour maintenir une table des matières et je croise mes fichiers de données numériques aussi souvent que possible.
- Kitaoka

Je trouve un cahier de laboratoire électronique tellement meilleur qu'un cahier papier. Il est consultable, je peux donc facilement récupérer des enregistrements d'expériences que j'ai faites il y a des années ou les parcourir pour trouver des détails clés. Je ne le détruirai jamais en renversant accidentellement un bécher d'éthanol. Et, tant que vous le sauvegardez, il est impossible de perdre. De plus, je dois le remplir à mon bureau sans gants, ce qui m'oblige à y consacrer du temps.
- Bartman

J'utilise un cahier papier depuis le tout début de ma carrière de chercheur, mais au fil du temps j'ai dû adapter ma stratégie car je me perdais dans toutes ces pages. Aujourd'hui, j'utilise mon cahier de laboratoire uniquement pour prendre des notes rapides au fur et à mesure. Tous mes protocoles optimisés, données brutes et analyses sont stockés sur l'ordinateur. Je croise les entrées de mon cahier et les fichiers informatiques en utilisant la date et une brève description de chaque expérience. De plus, je trouve utile de garder un cahier de recherche séparé pour des questions plus larges comme la conceptualisation d'une expérience, la rédaction d'un manuscrit, l'organisation d'une réunion ou la prise de notes lors d'une conférence.
- Karine Salin, chercheur permanent en physiologie de l'environnement à l'IFREMER à Plouzané, France

Je reçois plus d'idées sur papier, donc au départ je voulais avoir un cahier traditionnel à tout prix. Mais je travaillais sur plusieurs projets et j'avais besoin que mon cahier soit consultable et étiquetable pour suivre plus facilement. L'idéal pour moi était d'utiliser un bloc-notes numérique comme Evernote avec la possibilité d'inclure des instantanés de notes traditionnelles au stylo et sur papier, ainsi que les scripts de codage et d'autres fichiers et images numériques que j'ai générés. De plus, le fait d'avoir l'application sur mon téléphone me permettait d'enregistrer des notes vocales tout en marchant si j'avais une idée que je voulais essayer plus tard. Cependant, avec un cahier numérique, il est presque impossible de trouver des choses que vous avez oubliées comme vous le feriez en feuilletant simplement les pages de votre cahier papier. J'ai surmonté le problème en marquant tout ce qui était légèrement moins pertinent pour les expériences - par exemple, des idées sans rapport et d'autres questions à poursuivre - avec le tag "aléatoire" afin que de temps en temps je puisse les parcourir à la recherche d'inspiration.
- Ferro

Un cahier papier suffit pour la plupart de mes travaux. Cependant, je m'assure de créer une sauvegarde numérique de toutes les notes en prenant une photo à l'aide de l'application Genius Scan ou en les écrivant dans Microsoft Word. J'ai également un dossier informatique où je stocke tous mes protocoles standard afin que je puisse simplement les référencer au lieu d'écrire le tout dans mon cahier à chaque fois que je fais une expérience. De plus, j'ai des classeurs étiquetés séparés pour chaque ligne de travail où je mets des notes et des données qui ne rentrent pas facilement dans le cahier, telles que des impressions Microsoft Excel, des données graphiques, des contrats et des accords de transfert de matériel.
- Borniger

J'écris mon cahier numérique en mode Org, un langage de balisage spécialement conçu pour insérer facilement des images manuscrites telles que des résultats, des calculs, des équations, des tableaux, des bibliographies et même des morceaux de code. Le cahier lui-même se compose de plusieurs fichiers de texte brut liés, donc quand j'ai un papier à écrire, je peux facilement utiliser les fichiers texte comme brouillons en les exportant vers un fichier LaTeX.
- Falessi

J'utilise principalement un cahier électronique, mais souvent au labo, j'écris d'abord mes notes dans un cahier papier, jamais un bout de papier, puis je scanne aussi mon cahier papier pour avoir accès à son contenu à tout moment. J'utilise Confluence pour l'enregistrement électronique, mais Microsoft OneNote est une autre bonne option car vous pouvez l'utiliser hors ligne et en ligne et c'est gratuit. Je fais des références croisées en utilisant les numéros de page de mon cahier papier et les dates et noms des expériences dans mes noms de fichiers. Tous mes protocoles sont dans mon cahier numérique, souvent avec des photos de mes installations expérimentales, du matériel, de l'équipement et parfois un enregistrement vidéo de moi parlant à chaque étape du protocole. Je stocke mes données brutes sur le serveur de mon laboratoire et les sauvegarde sur le cloud et sur un disque dur. Mon code pour le traitement et l'analyse des données se trouve sur Github, un système de versionnage de logiciel populaire. Enfin, je garde une liste de choses à faire dans mon cahier électronique, qui sert également de trace de ce que j'ai accompli chaque semaine.
- Lina Colucci, affilié de recherche en sciences et technologies de la santé au Massachusetts Institute of Technology à Cambridge et entrepreneur en conseil en science des données dans la région de la baie de San Francisco


Blouse de science et médecine

Dans les médias, il y a deux sortes de personnes qui portent des blouses de laboratoire : les scientifiques et les médecins. En tant que tel, un personnage portant une blouse de laboratoire est une bonne indication qu'il est impliqué soit dans la science (et/ou la science folle !), soit dans un domaine médical. Ceci malgré le fait que dans la vraie vie, les médecins et les scientifiques ne portent normalement pas de tels manteaux à moins qu'il n'y ait une raison pour laquelle ils doivent garder leurs vêtements propres, et ne devraient certainement pas les porter en public car ils pourraient exposer les gens à des substances dangereuses. Dans les médias, ce manteau est presque toujours blanc.

Un sous-trope de la blouse de laboratoire de la science et de la médecine est la blouse de laboratoire du scientifique fou qui est généralement la blouse de laboratoire de style Howie avec le panneau avant asymétrique et le col haut et rigide. Ce style de blouse de laboratoire à couverture complète, conçu pour minimiser le contact entre les agents pathogènes et les vêtements de ville, a longtemps été associé à des scientifiques à l'esprit ésotérique, du Dr Frankenstein au Dr Horrible, et est à peu près un signe clair que son porteur s'en moque. sur des choses aussi stupides que les comités d'éthique médicale pendant qu'il se fait chier. Un autre marqueur du trouble mémétique lié à la science est lorsque le pelage (de style Howie ou autre) est particulièrement en lambeaux, en lambeaux, taché de substances inconnues et plein de trous brûlés par l'acide, la foudre ou Dieu sait quoi d'autre, c'est un signe clair que le porteur expérimente des choses dangereuses, ne se soucie ni de la sécurité ni de l'apparence. note Dans la vraie vie, les scientifiques ont tendance à remplacer les manteaux endommagés par des neufs dès que possible. Cependant, si le pelage n'est taché qu'avec une substance non dangereuse, il peut rester un certain temps.

Supertrope à Dressed to Heal qui nécessite également un stéthoscope et un miroir de tête. Comparez Einstein Hair, un autre repère visuel classique qui crie "Science person!" Voir également la fonction d'identification de groupe.


Raison de blocage: L'accès depuis votre zone a été temporairement limité pour des raisons de sécurité.
Temps: Lun 21 juin 2021 21:49:12 GMT

À propos de Wordfence

Wordfence est un plugin de sécurité installé sur plus de 3 millions de sites WordPress. Le propriétaire de ce site utilise Wordfence pour gérer l'accès à son site.

Vous pouvez également lire la documentation pour en savoir plus sur les outils de blocage de Wordfence, ou visiter wordfence.com pour en savoir plus sur Wordfence.

Généré par Wordfence le lundi 21 juin 2021 à 21:49:12 GMT.
L'heure de votre ordinateur : .


10 erreurs de sécurité stupides en laboratoire

Rester en sécurité dans le laboratoire ne nécessite vraiment qu'une seule chose : du bon sens. Mais si vous regardez ce que les gens font dans le laboratoire, vous pourriez penser que ce bon sens n'est pas si courant après tout.

Quelles sont les choses les plus stupides que vous ayez vu des gens faire dans le laboratoire pour mettre leur sécurité et celle des autres en danger ? Suzanne et moi avons réfléchi ensemble pour trouver 10 des pires et des plus courants exemples de bêtises en matière de sécurité en laboratoire dont nous avons été témoins (ou commis !!).

Les voici & n'hésitez pas à ajouter les vôtres dans la section commentaires.

1. Ne pas lire la fiche signalétique. Aucun de nous n'utiliserait jamais un produit chimique sans vérifier la fiche signalétique, n'est-ce pas ? [Nick : Je baisse la tête de honte à ce stade].

Il est facile de se blaser sur la sécurité et de penser que les fiches signalétiques sont aussi névrotiques qu'une mère surprotectrice. Après tout, la fiche signalétique pour l'eau est assez effrayante.

Mais parfois, même la mère surprotectrice la plus névrosée a du sens. Prenez mon exemple. J'ai travaillé avec un puissant mutagène appelé Ethyl méthanesulfonate (EMS) pendant plusieurs semaines – en prenant soin de porter des gants et une blouse de laboratoire en tout temps – avant de jeter un coup d'œil à la fiche signalétique et de remarquer qu'elle était légèrement volatile à température ambiante, donc j'aurais dû le manipuler sous une hotte.

L'EMS est un puissant mutagène et tétratogène, mais j'ai été rassuré par le fait qu'il ne s'agit que d'un cancérogène "potentiel" et qu'il peut induire des mutations à un taux de 5" à 5" 21510-2 par gène sans destruction substantielle.” ….Je devrais aller bien alors (!)

2. Blouses de laboratoire ailleurs que dans le laboratoire (ou ne portant pas de blouse de laboratoire). Les blouses de laboratoire sont là pour garder les choses désagréables sur nos vêtements, il est donc probable qu'il y ait des choses désagréables sur nos blouses de laboratoire. Porter des blouses de laboratoire au bureau, dans la salle de café ou partout ailleurs qui n'est pas le laboratoire est une mauvaise idée, car vous y transférerez aussi les trucs désagréables.

Il est très facile de se convaincre que vous n'obtenez pas autant de choses sur votre blouse de laboratoire. Mais un de mes amis (acclamations Ian !) m'a un jour donné un excellent exemple qui montre à quel point tu te trompes

Les laboratoires qui font que la teinture pour imprimante ressemble à peu près au laboratoire dans lequel vous travaillez. Les scientifiques pèsent, pipetent et versent des produits chimiques ensemble tout en portant des blouses de laboratoire, des gants et des lunettes de sécurité.

La différence est que tout (et je veux dire tout) dans le laboratoire est recouvert de colorant. Les blouses de laboratoire sont recouvertes de teinture, les paillasses, l'équipement, tout.

Cela illustre qu'il est impossible de travailler avec des produits chimiques/des insectes/quelque chose toute la journée et de ne pas les mettre sur votre blouse de laboratoire (ou vos vêtements si vous ne portez pas de blouse de laboratoire !!).

Donc, si vous portez votre blouse de laboratoire ailleurs, vous emporterez certainement avec vous tout ce avec quoi vous travailliez.

Et si vous ne portez pas de blouse de laboratoire, vous la rapporterez à la maison. J'espère que vous ne faites pas la cuisine E. coli savourer quelqu'un?

3. Ne pas porter de lunettes/lunettes de sécurité. Celui-ci n'a pas besoin de trop d'arguments. Vous n'avez qu'une seule paire d'yeux et au cours de votre carrière, vous aurez certainement du verre/de l'acide/de la poudre dans vos yeux. Si vous ne portez pas de lunettes de sécurité, vous pourriez avoir de la chance et éviter les blessures, mais vous pourriez ne pas le faire.

4. Les lunettes/les spécifications de sécurité ne sont pas des écrans UV. Nous savons tous que les transilluminateurs UV peuvent nous causer de graves dommages si nous ne nous protégeons pas. Alors, n'est-il pas étonnant de voir combien de personnes semblent penser que leurs lunettes standard les protégeront des UV ? La rétine brûlée par le soleil n'est pas belle.

5. Transilluminateur UV : yeux protégés – manches = coup de soleil. Toujours sur les transilluminateurs UV, on a vu des personnes qui, tout en prenant judicieusement le temps de protéger leurs yeux avec un écran UV, oublient leurs mains et leurs bras et découpent joyeusement leurs bracelets sans gants, sans manches, ni même écran solaire facteur 50.

6. Tubes d'équilibrage “à l'œil nu dans les centrifugeuses à grande vitesse. Disons-le encore une fois, les centrifugeuses à grande vitesse (c'est-à-dire les grandes que vous utilisez pour faire tourner votre midiprep à 15 000 xg et ressemblent à de vieilles machines à laver) doivent être équilibrées en pesant les tubes sur une balance précise et en ajustant leur poids à moins de 0,1 g. Il ne suffit pas de juger à l'œil nu si la quantité de liquide dans les tubes est la même.

Si vous ne le faites pas, des catastrophes comme celle-ci (voir le numéro 4 dans cet article) peuvent se produire.

7. Manger sur/près du banc. Les gens font vraiment ça ? Ils pourraient aussi bien pipeter à la bouche (oh, attendez, ils le font aussi ?). Vous vous souvenez du laboratoire de teinture d'imprimante ci-dessus ? Vous allez certainement manger un peu de tout ce avec quoi vous travaillez. Personne n'a autant besoin de protéines supplémentaires.

8. Utiliser le laboratoire comme cuisine. Connaissez-vous quelqu'un qui utilise le micro-ondes de laboratoire pour réchauffer les aliments, le réfrigérateur pour conserver les aliments ou l'eau distillée pour faire du café ? Étonnamment, nous le faisons.

9. Ouverture du bêta-mercaptoéthanol n'importe où en dehors d'une hotte = MAUVAIS ! Beaucoup d'entre nous utiliseront du bêta-mercaptoéthanol tous les jours, mais ne coupez pas les coins ronds avec lui et ouvrez-le toujours sous la hotte.

Le bêta-mercaptoéthanol est considéré comme un poison « grave », provoquant une irritation des voies nasales et des voies respiratoires en cas d'inhalation, des vomissements et des douleurs à l'estomac par ingestion, et une absorption potentiellement mortelle s'il entre en contact avec la peau.

L'ouvrir à l'extérieur de la hotte est mauvais pour vous et mauvais pour tout le monde dans le bâtiment.

10. Tête sous hotte (ou en flux laminaire). C'est mon préféré parce que c'est tellement stupide et parce que je le faisais sans m'en rendre compte jusqu'à ce que quelqu'un me le signale.

Les hottes ne peuvent que vous protéger, et les hottes à flux laminaire ne peuvent protéger que les objets avec lesquels vous travaillez, si vous gardez la tête hors de la hotte.

J'ai payé une fois cette stupide habitude avec un week-end où tout sentait et goûtait le paraformaldehye. Miam.


Règles de laboratoire et de sécurité

  • Une contribution de Nazzy Pakpour et de Sharon Horgan
  • Professeur assistant (sciences biologiques) à la California State University

Les règles de sécurité du laboratoire seront strictement appliquées. Des infractions répétées entraîneront la perte de points. Tous les organismes seront considérés comme pathogènes et doivent être manipulés avec une technique aseptique et des précautions universelles lors du travail en laboratoire.

1. Lavez-vous les mains à l'eau et au savon avant d'entrer ou de sortir du laboratoire.

2. Portez des chaussures qui couvrent complètement vos pieds, vous ne pouvez pas porter de sandales ou d'autres chaussures à bout ouvert OU à talon ouvert (les sabots sont ok).

3. Vous devez porter une blouse de laboratoire lorsque vous travaillez dans le laboratoire de microbiologie. Vous devez ranger votre blouse/chemise dans le laboratoire. Votre blouse/chemise de laboratoire ne peut PAS être retirée de la pièce pendant le semestre.

4. Les cheveux longs doivent être attachés en queue de cheval, tous les chapeaux doivent être retirés ou retournés.

5. Les accidents ou blessures doivent être signalés à votre instructeur dès que possible. Connaître l'emplacement de la couverture anti-feu, de l'extincteur, de la douche et de la douche oculaire en cas d'urgence.

6. Ne pas manger, boire ou mâcher de la gomme dans le laboratoire. Évitez les activités main-à-bouche telles que se ronger les ongles ou mâcher le bout d'un crayon/stylo.

7. Les téléphones portables ne sont en aucun cas autorisés dans le laboratoire.

8. Ne mettez pas les serviettes en papier utilisées pour essuyer la paillasse dans les corbeilles à déchets de la paillasse.

9. Les becs Bunsen ne doivent jamais être laissés sans surveillance

10. Désinfectez votre espace de laboratoire au début et à la fin de chaque période de laboratoire. Pour désinfecter votre zone, essuyez soigneusement le dessus de la table avec un désinfectant de laboratoire et une serviette en papier. En quittant le laboratoire, appliquez un désinfectant sur la paillasse et laissez sécher à l'air (humide).

11. Retirez tout matériel non essentiel de votre espace de travail de laboratoire et ne conservez que ce dont vous avez besoin pour mener l'activité de laboratoire sur votre paillasse. Rangez les manteaux et les sacs à dos là où ils ne vous gêneront pas.

12. À la fin de la période de laboratoire, remettez tout l'équipement à son lieu d'origine. Il est important que nous maintenions/améliorions notre environnement pour les autres classes/étudiants.

13. Éliminer les déchets conformément aux instructions. Les produits chimiques dangereux et les cultures microbiennes doivent être correctement jetés dans des conteneurs désignés et des zones de mise à mort. Nous vous informerons des procédures d'élimination appropriées. Ne jetez aucun matériau ayant été en contact avec des cultures microbiennes ou des produits chimiques dangereux dans les éviers ou les poubelles.

14. Traitez-vous les uns les autres avec respect, vous êtes tous ici pour apprendre, vous allez tous faire beaucoup d'erreurs, soyez patients les uns avec les autres.


Lenswoman en blouse de laboratoire

Les photographies scientifiques de Berenice Abbott nous invitent à contempler les merveilles de la création. As photographs utilizing the latest technology to illustrate scientific principles they are quintessentially modern, but the principles they illustrate came into being simultaneously with the Big Bang, so the images are also timeless, taking us both backward and forward throughout eternity. By making manifest the invisible forces that act upon the material world, they do for physics what the mandala does for Hindu theogony, or Kabbalistic diagrams of the sefirot try to do for the Ineffable.

Abbott (1898-1991) was no mystic. In all her work, beginning with the portraits she did of art-world figures in Paris in the 1920s, and most certainly in "Changing New York," her documentation of the city in the 1930s, she strove for clarity. "Real," "realism" and "realistic" were recurring words in her talk and writing about art. Her most frequent term of opprobrium was "arty." She thought of photography as a scientific endeavor, not only because of the optics involved in dealing with light and the chemistry in developing negatives and prints, but also because in her efforts to record the visible universe she adopted some of the methodological thoroughness of the scientist. There is nothing sentimental in Abbott's work.

Abbott's friend, the poet Muriel Rukeyser, also wrote about science and, in general, the leftist politics of Abbott's social circle valorized science Marxism was thought to be scientific, and therefore infallible. But the attraction science had for Abbott seems primarily to have been constitutional she was just bent to it. She was, for instance, an inventor who developed a clever unipod and several other photographic devices. As early as 1939, she wrote in her manifesto "Photography and Science": "There needs to be a friendly interpreter between science and the layman. I believe photography can be this spokesman." She concluded, "I am now seeking channels through which this new creative task may be approached."

In the late 1930s and on, Abbott accepted assignments from Time Inc., IBM, Standard Oil and others to take photographs of scientific subjects such as "Vacuum Tubes, RCA Research Laboratory, Camden, New Jersey" (1939), "Electrical Transmission Tower" (late 1940s) and the imposing "Van de Graaff Generator" (1950), which are included in "Berenice Abbott: Photography and Science: An Essential Unity." She was photo editor of Science Illustrated in the 1940s, and took pictures for a textbook of high-school biology. She also developed her "Super-Sight" apparatus, a sort of rejiggered camera obscura that took brilliantly detailed images. The MIT show includes prints of penicillin mold, a moth wing, a fish head, and the movement of a pocket watch taken with the device, all of which are still startling. And, after much experimentation, she figured out how to photograph the structure of "Soap Bubbles" (1946). But it was Sputnik that gave her her grand opportunity.

When the Soviet Union launched the first satellite into an elliptical low Earth orbit on Oct. 4, 1957, all of America was made to realize what many MIT professors and other scientists had known for some time: The teaching of physics in our high schools was inadequate. In 1956 they had organized the Physical Science Study Committee (PSSC) to address the problem, and Sputnik gave their work urgency. They produced a model curriculum and, most important, a textbook, Physics. From 1958 to 1960, Abbott was the staff photographer for the textbook project the pictures she took are the core of the MIT exhibition.


Voir la vidéo: Kuidas ma sellele vastata?Mu jalg. (Septembre 2022).